L'inclusione scolastica e lavorativa nella prospettiva della teoria trasformativa. Strumenti e pratiche per il disability management

Il contributo esplora le pratiche di disability management e metodologie a supporto dell'inclusione lavorativa persone in condizione disabilità, partire da una ricerca collaborativa triennale che ha visto la partecipazione un team ricercatori/rici universitari network interistituzionale composto aziende, cooperative del settore educativo, centri per l'impiego, Ufficio Scolastico Regionale, scuole secondarie associazioni familiari con sindromi dello spettro autistico. Nello specifico, si articolano il percorso metodologico i risultati emergenti della ricerca, intercettato formative dispositivi organizzativi grado sostenere processi inserimento (e reinserimento) lavorativo adulte quali Disability Tool Consulenza Collaborativa Organizzativa. Nel paragrafo conclusivo discutono implicazioni dei l'inclusione scolastica azioni sostegno sviluppo professionalità docente